Вторник, 28 апреля

Речевое развитие

      Продолжать знакомить детей с понятиями " диалог", " монолог", " косвенная речь".

      Чтение и пересказ с переводом в косвенную речь диалога Н. Сладкова " Сорока и заяц". Драматизация.

     Спросить у ребенка, что такое диалог? ( Это разговор двух персонажей).

Спросить, что такое монолог? ( Это когда говорит один человек или персонаж из сказки). Предложить пойти погулять на лесную полянку, притаиться за кустиком и подслушать разговор, который происходит между сорокой и зайцем.

" Сорока и заяц"

- Вот бы тебе, Заяц, да лисьи зубы!

- Э-э, Сорока, все равно плохо...

- Вот бы тебе, серый, да волчьи ноги!

- Э-э, Сорока, невелико счастье...

- Вот бы тебе, косой, да рысьи когти!

-Э-э, Сорока, что мне клыки да когти! 

Душа-то у меня все равно заячья...

Н. Сладков 

     Драматизация по ролям, на несколько минут становимся актерами и пересказываем диалог по ролям.

     Далее предложить перевести диалог в косвенную речь, т.е пересказать его так, как если бы рассказывал человек, который наблюдал за ними из-за куста. Человек, подслушал разговор сороки и зайца и хочет нам о нем рассказать, но этот человек- третий лишний, поэтому рассказ будет от третьего лица.

Чистоговорка- языколомка

Мандаринки у Иринки, у Иринки мандаринки.

Сережки на березке, на березке сережки.

Корюшка в морюшке, в морюшке корюшка.

Принцесса в карете, в карете принцесса.

Фонари на двери, на двери фонари.

Тетерева на дереве, на дереве тетерева.