Вторник, 12 мая

Речевое развитие(обучение грамоте)

Повторить с детьми

     Все, что мы говорим-это речь. А речь состоит из.. (предложений). Предложения состоят из..( слов). В предложении слова всегда..( "дружат друг с другом", связаны). Предложение выражает законченную мысль. Например: " Лена, цветы, поливать" - это не предложение. А " Лена поливает цветы" - предложение, слова живут в "согласии друг с другом", значит, это предложение и предложение выражает законченную мысль. В предложении может быть разное количество слов( 2, 3, 4 и т.д. ) Все, что мы видим вокруг нас, можно назвать словами.Словами мы обозначаем различные предметы. Например: стол, окно, пол, дерево. А есть слова - действия( петь, бегать, танцевать) 

Поиграйте в игру: " Закончи предложение"

Нужно закончить предложение , используя союз "чтобы"

• Дети сели в лодку, чтобы...
• Мама надела нарядное платье,чтобы...
• Петя закрыл лицо рукам, чтобы...
• Вова взял собаку на поводок, чтобы...
• Рабочие привезли кирпичи, чтобы...
• Папа купил цветы, чтобы...
• Девочка открыла окно, чтобы...
• Водитель открыл багажник автомобиля, чтобы...
• Дедушка поставил в огороде пугало, чтобы...

"Закончи предложение"( слова -антонимы)

• Слон большой,а комар....
• Камень тяжелый, а пушинка.....
• Сахар сладкий, а горчица...
• Лев смелый, а зайчик....
• Кричат громко, а шепчут....
• Продавец продает, а покупатель.....

"Расшифруй слово"

Нужно отгадать, какое слово зашифровано. Рисунки подскажут, какие буквы нужно вписать в квадраты.

"Составь предложение"

Добавляя по одному слову, составить цепочку предложений по схеме.