23.10

Повторить  с детьми слова песни к осеннему празднику

"Осень"

1. Осень, осень к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

Кап-кап-кап,

Кап-кап-кап,

Дождь и ветер принесла.

( подставляем попеременно ладошки дождику и хлопки)

2. Пожелтел зелёный сад,

Листья кружатся, шуршат.

Шу-шу-шу,

Шу-шу-шу,

Листья кружатся, шуршат.

( шуршим ладошками возле каждого ушка и раскрываем пальчики, медленно опускаем руки вниз " падают листья")

3. Песни птичек не слышны, —

Подождём их до весны.

Чик-чирик, чик-чирик,

Подождём их до весны.

( машем руками, как крыльями и в конце помахали птицам)

"Осень в гости просим" 

Листик желтый, листик желтый

На дорожку упадет.

Это значит, это значит

Осень в гости к нам идет!

Припев:

Приходи, красавица,

Осень золотая.

Деткам очень нравится

Осень золотая.

Вот из тучки дождик, дождик

На ладошку упадет.

Это значит, это значит

Осень в гости к нам идет!

Припев.

22.10

Художественно-эстетическое развитие ( рисование)

Знакомство с росписью дымковской игрушки

Задачи:

1.Знакомить детей с народными промыслами на примере дымковской игрушки; 

2.Познакомить детей с характерными особенностями дымковской росписи;

3.Закрепить умение детей создавать простые узоры; 

4.Закрепить умение ориентироваться на плоскости, развивать фантазию и воображение.

Наши дымковские игрушки

21.10

 Познавательное развитие

 Дымковская игрушка

 Задачи:

1. Формировать представление о народном промысле на примере дымковской игрушки, рассказать о процессе изготовления.

2.Способствовать формированию умения замечать и находить основные средства выразительности дымковской росписи: материал, цвет, элементы узора.

3. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, творчество. Вызвать интерес к народной игрушке.

Рассмотрели с детьми игрушки 

Повторите с детьми 

   Это дымковская игрушка. Получила свое название от села Дымково. В давние времена жители этого села, от мала до велика ( значит и взрослые и дети) лепили глиняные игрушки для весенней ярмарки. Зимой все село было в дыму оттого, что в каждом доме топились печи для обжига игрушек, а в пасмурные дни над речушкой стоял туман в виде легкой дымки. Круглый год село стояло словно в дымке его так и стали называть Дымково, а игрушки стали называть дымковские. Вокруг села было много глины, из нее и лепили игрушки. Лепят игрушку по частям, отдельно  туловище, ноги, рожки и т.д Затем соединяют в целую игрушку, сушат и обжигают в русской печи. Покрывали белилами и начиналось самое интересное. Роспись игрушки. Мастера использовали яркие цвета для росписи: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий.

   Такая игрушка грустная или веселая? Мастера наносят узор сразу кистью, начиная с крупных узоров. Каждый узор состоит из нескольких  элементов: точка, круг, прямая линия, волнистая линия, кольцо, сеточка. Именно по этим узорам можно отличить дымковскую роспись от других росписей. И в наше время в этом селе живут мастера и делают игрушки на радость детям и взрослым.

20.10

 Речевое развитие

 Сказка " Теремок"

     Сначала  мы с ребятами  вспомнили сказку, а затем показали  ее с  помощью театра из фетра. Дети с  удовольствием принимали участие в театрализованном представлении. 

16.10

 Художественно-эстетическое развитие ( лепка)

Тема: " Зонтик для мамы"

Задачи:

1.Закреплять умение и навык в работе с пластилином.

2. Продолжать формировать умение отщипывать небольшой кусочек от большего куска пластилина.

3.Продолжать формировать умение скатывать кусочки пластилина в шарик.

4.Развивать творческое воображение.

Ребята очень старались, вот такие зонтики у нас получились. Молодцы!

14.10

 Художественно-эстетическое развитие ( аппликация)

Аппликация с элементами рисования

 " Веселые человечки"(мальчик и девочка)

Задачи:

1.Учить детей создавать образ человека.

2.Продолжать учить детей использовать в рисовании нетрадиционный способ -рисование пальчиками.

3.Составлять образ человека из частей.

4.Закреплять приемы наклеивания готовых форм.

5. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги.

Вот что у нас получилось

Все ребята молодцы!

14.10

 Художественно-эстетическое развитие( музыка)

    Сегодня мы с ребятами ходили на музыкальное занятие. В гости к нам приходил петушок, он подарил нам колокольчики и осенние листочки. И мы активно приступили к репетиции осеннего праздника.